𝑺𝒖𝒂𝒔𝒂𝒏𝒂 𝑱𝒖𝒎𝒂𝒕 𝑷𝒂𝒈𝒊 𝒅𝒊 𝑺𝒑𝒆𝒏𝒑𝒓𝒂𝒋𝒂: 𝑳𝒊𝒕𝒆𝒓𝒂𝒔𝒊 & 𝑷𝒓𝒐𝒇𝒊𝒍 𝑷𝒆𝒍𝒂𝒋𝒂𝒓 𝑷𝒂𝒏𝒄𝒂𝒔𝒊𝒍𝒂

Spenpraja Today, Jumat 29 Agustus 2025,— #SahabatSpenpraja SMP Negeri 4 Singaraja kembali menampilkan rutinitas pagi yang penuh makna pada Jumat, 29 Agustus 2025. Sejak pagi hari, siswa-siswi Spenpraja hadir dengan semangat dan keceriaan. Mereka disambut hangat oleh Bapak Kepala Sekolah, Nyoman Sudiana, bersama guru piket yang dengan penuh keramahan menyapa setiap siswa yang datang.

Setibanya di sekolah, para siswa melaksanakan sembahyang di pelinggih sekolah sebagai bentuk bakti dan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. Setelah itu, mereka dengan penuh hormat memberi salam kebangsaan kepada Sang Merah Putih yang berkibar di halaman sekolah, sebuah wujud nyata rasa cinta tanah air dan nasionalisme.

Tepat pukul 06.00 WITA, bel tanda kegiatan literasi berbunyi. Siswa-siswi kemudian bergegas menuju pojok baca untuk melaksanakan kegiatan literasi pagi. Dengan penuh antusiasme, mereka membaca berbagai buku yang telah disediakan sekolah, menumbuhkan minat baca sekaligus memperluas wawasan.

Kegiatan rutin di Jumat pagi ini bukan hanya sekadar rutinitas, melainkan juga mencerminkan penerapan nyata 8 Dimensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu:

✨ Keimanan dan Ketakwaan melalui sembahyang di pelinggih.

🇮🇩 Kewargaan dengan hormat bendera sebagai wujud nasionalisme.

🧠 Penalaran Kritis dengan kegiatan literasi membaca dan memahami isi bacaan.

🎨 Kreativitas dalam menggali ide melalui buku dan pengalaman literasi.

🤝 Kolaborasi saat berbagi dan berdiskusi dengan teman sebaya.

💪 Kemandirian karena mampu mengelola diri dalam kegiatan rutin.

🌿 Kesehatan dengan hadir pagi penuh semangat dan disiplin.

🗣️ Komunikasi saat menyampaikan gagasan dan berbagi pengalaman literasi.

Dengan kegiatan sederhana namun penuh makna ini, SMP Negeri 4 Singaraja menunjukkan komitmennya untuk membentuk generasi penerus bangsa yang cerdas, berkarakter, dan berbudaya, sejalan dengan visi pendidikan nasional.

#SpenprajaJaya

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *