Spenpraja Today, Kamis 21 Agustus 2025 — #SahabatSpenpraja Suasana pagi yang sejuk di SMP Negeri 4 Singaraja disambut hangat oleh semangat para siswa dan guru dalam menjalankan rutinitas pagi yang sarat nilai karakter dan budaya sekolah. Sejak pukul 06.30 WITA, siswa mulai berdatangan ke sekolah dan langsung disambut dengan keramahan oleh guru piket yang berjaga di gerbang utama. Sambutan hangat ini menjadi awal yang menyenangkan bagi siswa untuk memulai hari dengan semangat dan senyum.
Sesampainya di lingkungan sekolah, para siswa tak lupa melaksanakan sembahyang di pelinggih yang berada di seputaran sekolah. Kegiatan ini menjadi bagian dari rutinitas spiritual yang membentuk karakter religius dan budaya lokal yang kental di SMP Negeri 4 Singaraja. Dengan khusyuk, siswa memanjatkan doa sebagai wujud bakti kepada Tuhan memohon kelancaran dalam menuntut ilmu sepanjang hari ini.
Setelah berdoa, siswa melanjutkan kegiatan pagi dengan menghormat bendera Merah Putih yang berkibar gagah di halaman sekolah. Tindakan ini menjadi cerminan nyata dari rasa nasionalisme dan cinta tanah air, bagian dari implementasi Profil Pelajar Pancasila yang senantiasa digelorakan di Spenpraja.
Tepat pukul 06.50 WITA, bel literasi berbunyi, menjadi penanda dimulainya kegiatan literasi pagi. Siswa secara tertib menuju pojok baca yang telah disediakan di berbagai sudut sekolah. Dengan penuh antusias, mereka membaca buku-buku pilihan yang tersedia sebagai bagian dari upaya sekolah untuk menumbuhkan budaya literasi sejak dini. Kegiatan ini bukan hanya menjadi sarana meningkatkan kemampuan membaca, tetapi juga membentuk generasi yang gemar belajar, kritis, dan berwawasan luas.
Rutinitas pagi ini adalah wujud nyata pembiasaan positif yang dilakukan secara konsisten di SMP Negeri 4 Singaraja. Nilai religius, nasionalis, dan cinta membaca tidak hanya diajarkan secara teori, tetapi dipraktikkan langsung dalam kehidupan sehari-hari siswa.
Spenpraja terus melangkah dengan semangat, membentuk karakter siswa yang unggul, berbudaya, dan berdaya saing! 
