𝑺𝒆𝒍𝒂𝒔𝒂 𝑷𝒂𝒈𝒊 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝑰𝒏𝒔𝒑𝒊𝒓𝒂𝒕𝒊𝒇 𝒅𝒊 𝑺𝑴𝑷 𝑵𝒆𝒈𝒆𝒓𝒊 4 𝑺𝒊𝒏𝒈𝒂𝒓𝒂𝒋𝒂: 𝑴𝒆𝒎𝒃𝒂𝒏𝒈𝒖𝒏 𝑷𝒓𝒐𝒇𝒊𝒍 𝑷𝒆𝒍𝒂𝒋𝒂𝒓 𝑷𝒂𝒏𝒄𝒂𝒔𝒊𝒍𝒂

Spenpraja Today,- Selasa, 20 Agustus 2024 – #SahabatSpenpemraja Hari ini, suasana di SMP Negeri 4 Singaraja penuh semangat dan disiplin, mencerminkan karakter kuat dari para pelajarnya sebagai profil pelajar Pancasila. Seperti biasa, siswa tiba di sekolah dengan penuh antusias. Mereka disambut hangat oleh Bapak Kepala Sekolah, Bapak Putu Budiastana, beserta Guru Piket yang bertugas. Dengan senyuman ramah dan tegur sapa penuh keakraban, sambutan pagi tersebut memberikan energi positif bagi seluruh siswa.

Setibanya di sekolah, Mereka tak lupa untuk memberikan penghormatan kepada bendera merah putih di halaman sekolah, sebuah simbol nasionalisme yang selalu dijunjung tinggi oleh seluruh warga sekolah. Setelah itu, siswa menuju pelinggih yang ada di sekitar sekolah untuk berdoa, memohon berkat dan kelancaran dalam menjalani aktivitas hari ini.

Pukul 06.50, tanda bel literasi berbunyi, menandai dimulainya kegiatan literasi pagi. Para siswa dengan tertib bergerak menuju pojok baca yang telah disiapkan di berbagai sudut sekolah. Kegiatan literasi ini merupakan salah satu program unggulan sekolah yang bertujuan untuk menumbuhkan minat baca dan memperkaya wawasan siswa.

Seluruh rangkaian kegiatan pagi ini merupakan cerminan dari upaya SMP Negeri 4 Singaraja dalam membentuk profil pelajar Pancasila. Dengan menanamkan nilai-nilai nasionalisme, spiritualitas, dan kecintaan terhadap ilmu, sekolah ini terus berkomitmen untuk mencetak generasi muda yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki karakter kuat yang menjadi dasar bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.

Kegiatan pagi yang dilaksanakan dengan penuh disiplin dan makna ini menunjukkan bahwa SMP Negeri 4 Singaraja senantiasa berupaya menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan karakter dan kemampuan literasi siswa, sebagai bagian dari visi besar membentuk generasi emas Indonesia.

Salama dan bahagia🌻🌞

#SpenprajaJay

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *