Spenpraja Today,โ #SahabatSpenpraja Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema โBerekayasa dan Berteknologi Membangun NKRI.โ Kegiatan yang dilaksanakan hari ini mengedepankan peran guru-guru sebagai fasilitator, di mana mereka memberikan materi terkait kontekstualisasi projek, termasuk aktivitas memilah, menganalisis, serta merancang kegiatan teknologi yang relevan dengan pengembangan bangsa.
Bertempat di ruang kelas masing-masing, kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa kelas VII, VIII dan IX dengan penuh antusiasme. Para guru, yang bertindak sebagai fasilitator, membimbing siswa dalam memahami bagaimana teknologi dapat diintegrasikan ke dalam pembangunan nasional. Kegiatan dimulai dengan sesi pemaparan materi oleh beberapa guru mata fasilitator, yang menjelaskan proses-proses penting dalam rekayasa teknologi, seperti memilah permasalahan yang ada, menganalisis kebutuhan teknologi, serta merancang solusi yang tepat.
Dalam dunia yang terus berkembang, siswa perlu memiliki kemampuan berpikir kritis dan kreatif, serta mampu memanfaatkan teknologi untuk kebaikan bangsa. Oleh karena itu, kegiatan P5 ini tidak hanya melatih keterampilan teknis, tetapi juga menanamkan nilai-nilai kebangsaan dalam diri siswa.
Para guru fasilitator kemudian melanjutkan dengan sesi diskusi kelompok, di mana siswa diarahkan untuk mengidentifikasi isu-isu lokal yang bisa diatasi melalui teknologi. pengelolaan sampah berbasis teknologi, hingga solusi energi terbarukan sederhana yang dapat diterapkan di rumah tangga.
Dengan memberi siswa kebebasan untuk memilah permasalahan, menganalisis, dan merancang solusi, mendorong mereka untuk berpikir mandiri dan inovatif. Selain itu, kegiatan ini juga melatih mereka bekerja sama dalam kelompok, memperkuat profil pelajar Pancasila yang mandiri dan gotong royong,”
Siswa sangat antusias mengikuti materi yang disampaikan. Kegiatan ini membantu memahami lebih dalam tentang bagaimana teknologi bisa diterapkan untuk memecahkan masalah sehari-hari. Dari materi yang diberikan guru, siswa jadi lebih paham tentang cara mengidentifikasi masalah dan mencari solusinya lewat teknologi sederhana.
Di akhir kegiatan, siswa diberi tugas kelompok untuk merancang proyek teknologi sederhana yang akan dipresentasikan pada sesi berikutnya. Guru-guru fasilitator akan terus mendampingi siswa dalam proses pengembangan ide hingga tahap akhir presentasi. Karya-karya terbaik akan dipamerkan dalam sebuah expo yang direncanakan berlangsung kedepannya
Kegiatan P5 di SMP Negeri 4 Singaraja ini diharapkan mampu mengasah kemampuan siswa dalam berpikir kritis, kreatif, dan inovatif, sekaligus menumbuhkan rasa cinta tanah air melalui kontribusi nyata dalam membangun bangsa melalui teknologi.
Salam Merdeka Belajar
SpenprajaJaya